為深入貫徹落實立德樹人根本任務，進一步推動我校心理健康教育工作科學化、規(guī)范化發(fā)展，全面提升心理育人質(zhì)量，學生心理健康教育中心于近日組織召開了新學年心理健康教育工作會議。本次會議聚焦核心議題“優(yōu)化教育咨詢服務，構(gòu)建全方位支持體系”，中心全體專兼職心理咨詢師、各院系心理輔導員及相關職能部門代表共同參與，旨在過往經(jīng)驗，規(guī)劃未來路徑，凝聚共識，協(xié)同發(fā)力。

會議伊始，中心負責人首先回顧了上一學年的工作成果。在過去一年中，中心通過個體咨詢、團體輔導、心理普查、專題講座等多種形式，為在校學生提供了及時、專業(yè)的心理支持，有效干預了多起心理危機事件，維護了校園的安全穩(wěn)定。特別是在教育咨詢服務方面，中心不斷拓展渠道，完善預約與反饋機制，力求服務更貼心、響應更迅速。

會議重點圍繞“如何進一步深化與優(yōu)化教育咨詢服務”這一主題展開了深入研討。與會人員結(jié)合工作實際，踴躍發(fā)言，提出了多項富有建設性的意見：

1. 服務模式創(chuàng)新：探討推行“分級分類”干預模式，針對學生不同的心理需求與問題嚴重程度，匹配差異化的咨詢與支持方案，提高服務的精準性與有效性。
2. 渠道拓展與整合：在鞏固線下面對面咨詢主渠道的計劃進一步優(yōu)化線上咨詢平臺功能，并探索將心理咨詢服務更有機地融入新生入學教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學業(yè)幫扶等日常教育管理環(huán)節(jié)，實現(xiàn)心理關懷的無縫銜接。
3. 隊伍專業(yè)能力提升：制定系統(tǒng)的培訓與督導計劃，通過案例研討、專業(yè)培訓、同行督導等方式，持續(xù)提升專兼職咨詢師及心理輔導員的業(yè)務能力與倫理素養(yǎng)，確保服務質(zhì)量。
4. 宣傳教育前置化：決定加大心理健康知識的普及力度，計劃開展系列主題宣傳月活動，制作更貼近學生生活的科普材料，變被動干預為主動預防，著力營造積極向上、互助關愛的校園心理文化氛圍。
5. 協(xié)同機制強化：明確需進一步加強與學工部、教務處、后勤保障部、校醫(yī)院及各院系的聯(lián)動，建立更加暢通的信息共享與危機轉(zhuǎn)介機制，構(gòu)建起“教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預、平臺保障”五位一體的心理健康工作格局。

會議中心負責人進行了，并對新學年的重點工作進行了部署。他強調(diào)，心理健康教育是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，教育咨詢服務是其中至關重要的一環(huán)。全體人員必須堅持以學生為中心，秉持專業(yè)、保密、關懷的原則，不斷探索服務新形式，提升服務內(nèi)涵，讓每一位有需要的學生都能得到及時、有效的幫助，助力其健康成長與全面發(fā)展。

此次工作會議統(tǒng)一了思想，明確了方向，細化了舉措。學生心理健康教育中心將以此次會議為新起點，扎實推進各項工作，努力將心理健康教育服務工作做深、做實、做細，為培育學生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，筑牢校園心理安全防線而不懈努力。